Von der Idee zum Experiment- Biologieunterricht praktisch gestalten
Unser Tag in der Universität Gießen Bereich Biologiedidaktik begann mit unserer Vorstellung gegenüber der anderen Schule und der Frage, ob wir einmal selbst Biolehrer werden möchten. Bei MILeNa (MINT-Lehrer-Nachwuchs-Förderungsprogramm) geht es darum, uns den Lehrerberuf im MINT-Bereich näherzubringen und uns darauf vorzubereiten. Deswegen lernten wir bei diesem Workshop vor allem, wie man Experimente vorbereitet und … Weiterlesen